專業(yè)數(shù)字化改造背景與現(xiàn)狀

專業(yè)數(shù)字化改造解決方案

數(shù)字化技能核心課程

紫荊教育通過數(shù)字經(jīng)濟(jì)實驗平臺（商業(yè)數(shù)據(jù)分析實驗平臺和數(shù)字營銷實驗平臺）負(fù)責(zé)實施商業(yè)數(shù)據(jù)分析和數(shù)字營銷兩門課，共計96課時。紫荊教育數(shù)字經(jīng)濟(jì)實驗室作為紫荊教育工業(yè)級產(chǎn)品，在多個行業(yè)有真實應(yīng)用，為數(shù)字人才培養(yǎng)提供立體化教學(xué)實施平臺，打造數(shù)字化教學(xué)模式。師資全部來自業(yè)務(wù)骨干，行業(yè)專家和學(xué)校專業(yè)教師團(tuán)隊組成混編師資團(tuán)隊，針對課程形成理論基礎(chǔ)+行業(yè)數(shù)字化應(yīng)用兩個層次多個維度的分工合作，優(yōu)勢互補(bǔ)，相互促進(jìn)，形成師資立方體，實現(xiàn)嵌入式融合創(chuàng)新實踐。

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  數(shù)字金融

  （校企聯(lián)合開發(fā)）

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  數(shù)字貿(mào)易

  （校企聯(lián)合開發(fā)）

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  數(shù)字農(nóng)業(yè)

  （校企聯(lián)合開發(fā)）

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  數(shù)字康養(yǎng)

  （校企聯(lián)合開發(fā)）

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教師數(shù)字素養(yǎng)與技能提升

采用“引入國際頂尖師資、互派產(chǎn)業(yè)院校師資、系統(tǒng)化培訓(xùn)” 3重手段、16個子項目實現(xiàn)“教師的國際化水平、產(chǎn)業(yè)實戰(zhàn)水平和崗課賽證融通水平” 3個水平的有效提升